En lo que respecta a las críticas, viendo cómo está funcionando la asignatura mediante este sistema sólo se me ocurre un problema que no sucede en una asignatura presencial, y es el proceso de tutorización, ya que en ocasiones se demora más de lo que los alumnos quisiéramos, sobre todo porque las necesidades de cada alumno varía, cada uno lleva un ritmo, por lo tanto quiere tener las actividades hechas lo antes posible, y si no se le responden las dudas, puede acabar haciendo la actividad como no debe.
En términos generales, es el único problema que puedo ver, pues el sistema, en mi opinión, funciona. El aprendizaje se lleva a cabo mediante las actividades, existe cooperación entre compañeros que necesitan ayuda, y el alumno y el profesor, aunque quizá en menor medida, están en contacto.
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